Progetto: Educazione Terapeutica e Formazione

PROGETTO

Il corso è pensato per la formazione di base in infermieristica, nello specificico orientato a fornire conoscenze sugli stumenti relazionali utilizzabili nella educazione sanitaria.

Gli argomenti trattati nel corso sono:

Pianificazione di educazione terapeutica e di formazione
Strumenti di educazione terapeutica
Metodi di educazione terapeutica
Interventi di educazione terapeutica
Applicazione della metodologia al contesto di salute mentale
Ascolto e Setting
La formazione

La formazione di base è pensata per operatori sanitari con alcune conoscenze dell’area medica. Lo scopo è quello di fornire informazioni che, integrandosi con le problematiche di salute mentale, forniscano un quadro abbastanza chiaro delle strategie, degli strumenti e delle modalità di intervento per porre in essere un piano di educazione sanitaria.

Bibliografia essenziale

Giacomelli, Bacherini (2006) La relazione con il paziente. Carocci, Roma.
Beghelli, A., Ferraresi, A., & Manfredini, M. (2015). Educazione terapeutica (2nd ed.). Carocci.

Bibliografia approfondita

Beghelli, A., Ferraresi, A., & Manfredini, M. (2015). Educazione terapeutica (2nd ed.). Carocci.
Eisenberg, L. (1977). The search for care Deciphering a Meal Author ( s ): Mary Douglas Source : Daedalus , Vol . 101 , No . 1 , Myth , Symbol , and Culture ( Winter , 1972 ), pp . 61-81 Published by : The MIT Press on behalf of American Academy of Arts & Sciences Stable URL : Culture, Medicine and Psychiatry, 1(9), 235–246.
Falloon, I., Magiano, L., & Morosini, P. (1994). Intervento psicoeducativo integrato in psichiatria. Erickson. Trento. 1997.
Freshwater, D., & Stickley, T. (2004). The heart of the art: emotional intelligence in nurse education. Nursing Inquiry, 11(2), 91–98. https://doi.org/10.1111/j.1440-1800.2004.00198.x
Helman, C. G. (1981). Disease versus illness in general practice. The Journal of the Royal College of General Practitioners, 31(230), 548–552.
Henderson, V. (2009). The Nature of Nursing. The American Journal of Nursing, 64(8), 62–68.
Jones, M. (1968). Social Psychiatry in Pratice (trad. it. Ideologia e pratica della psichiatria sociale – 1970). Milano: Etas Kompass.
Jones, M. (1968). Beyond the Therapeutic Community. Yale university (trad. it. La Psichiatria nell’Ambiente Sociale – Ed. il Saggiatore 1974).
Kleinman, A., Eisenberg, L., & Good, B. (2006). Culture, Illness, and Care: Clinical Lessons From Anthropologic and Cross-Cultural Research. Focus, IV(1), 140–149.
Leonardi, F. (2015). Il grande paradosso della salute. Felici edizioni.
Lombardo, A. (2004). La comunità psicoterapeutica. Cultura, strumenti, tecnica. Franco Angeli.
Orton, J. D., & Weick, K. E. (1990). loosely Coupled system Reconceptualization. Academy of Management Review, 15(2), 203–223.
Rosa, L., Rosa, E., Sarner, L., & Barrett, S. (2008). A Close Look at Therapeutic Touch. JAMA: The Journal of the American Medical Association, 279(13), 1005–1010.
Tomassini, M., & Capaldo, G. (2017). SNA Portale della formazione delle pubbliche amministrazioni. Retrieved from http://portaledellaformazione.sspa.it
Ventriglio, A., Torales, J., & Bhugra, D. (2016). Disease versus illness: What do clinicians need to know? International Journal of Social Psychiatry, 3–4. https://doi.org/10.1177/0020764016658677
Watson, J. (2013). Assistenza infermieristica: filosofia e scienza del caring. Torino: Casa editrice ambrosiana.
Weick, K. E. (1976). Educational organizations as loosely coupled systems. Administrative Science Quarterly, 21(1), 1–19.
WHO. (1986). Carta di Ottawa. In Prima conferenza internazionale sulla promozione della salute. Ottawa.
Wikman, A., Marklund, S., & Alexanderson, K. (2005). Illness, Disease, and Sickness Absence: An Empirical Test of Differences between Concepts of Ill Health. Journal of Epidemiology and Community Health, 59(6), 450–454.